Lernentwicklungsgespräch

An den Hamburger Schulen finden die Lernentwicklungsgespräche (LEG) einmal im Jahr gemeinsam mit Eltern statt. An der Schule Neuland gibt es ein zweites Lernentwicklungsgespräch, das die Klassenlehrerin nur mit dem Kind führt.

Ziel der Gespräche ist es, auf der Grundlage des individuellen Lernstandes Ihres Kindes ein bis maximal drei Lernzielvereinbarungen zu formulieren, die Ihr Kind sich für das nächste Halbjahr vornimmt. Die Lernentwicklungsgespräche werden in den Klassen altersgerecht mit Hilfe von Selbsteinschätzungsbögen vorbereitet. Das Gespräch führt die Lehrerin mit Ihrem Kind. Sie als Eltern unterstützen Ihr Kind dabei, sich für ein Ziel zu entscheiden. Darüber hinaus können Sie natürlich Vorschläge machen, wie man das Ziel auch von zuhause her unterstützen kann.

Die Gespräche werden grundsätzlich von einer Lehrerin oder einem Lehrer geführt, die auch über die Lernentwicklung der Fächer informiert, die eventuell von anderen Kolleginnen unterrichtet werden.

Kooperative Lernformen

Bei geeigneter Umsetzung lernen Schüler beim kooperativen Lernen kommunikative Kompetenzen wie:

Fragen stellen, zuhören, erzählen, im Gespräch neue Ideen bzw. Lösungen entwickeln.

Darüber hinaus lernen sie aber auch kooperative Fähigkeiten wie:

den anderen respektieren, andere Meinungen respektieren und lernen als gemeinsame Erfahrung erfahren.

Die Schule Neuland arbeitete diese Lernmethoden aus dem Leitbild (Lernen miteinander und voneinander) heraus.

Es wurden in Abstimmung im Kollegium Kooperative Lernformen fest im Unterricht von Kl. 1 bis 4 implementiert.

Hamburgs weiterführende Schulen

Unter dem folgenden Link können sich Eltern von Kindern in den jetzigen 4. Klassen über Hamburgs weiterführende Schule informieren.

https://www.hamburg.de/weiterfuehrende-schulen/

Classroom Management

Das Classroom-Management soll eine angenehme Lernatmosphäre schaffen, in der Schüler aktiv und motiviert lernen können. Die  Methoden, die Ordnung in die Klasse bringen, sorgen für ein besseres Klassenklima und eine konzentrierte Arbeitsatmosphäre. Hierbei geht es vor allem um die Einhaltung von Regeln und um das Einüben von Routinen und Ritualen. Unterbrechungen und Störungen des Unterrichts sowie unproduktive Konflikte sollen so im Vorfeld schon vermieden werden, um somit die Rahmenbedingungen des Unterrichts zu optimieren und die Lehrkraft zu entlasten.

Beispiele:

Jede Lehrkraft und die Schülerschaft kennen den ritualisierten Unterrichtsbeginn in der jeweiligen Klasse. Dieser ist in jeder Klasse weitgehend übereinstimmend, so dass jede Vertretungslehrkraft diese Methode übernehmen kann.

Es gibt verschiedene musikalische  Signale für die verschiedenen Unterrichtsphasen (z.B. Arbeitszeit, Aufräumen, Sitzkreis etc.), die die Kinder kennen und befolgen ohne dass die Lehrkraft es sagen muss.

Es gibt einheitliche Aufstellregeln nach der Pause, die die Kinder kennen und einhalten

Es gibt einheitliche Regeln für Raumwechsel (in die Turnhalle, Musikraum, Werkraum etc.), die jedem Kind bekannt sind.

Kommunikationswege für Eltern

Liebe Eltern,

wenn Sie Fragen, Sorgen oder Einwänden haben und diese klären möchten, bieten wir Ihnen Kommunikationswege an, die eine direkte Kommunikation in unserem schulischen Zusammenleben und einen geregelten, zielführenden und fairen Umgang miteinander ermöglichen.

• Bei einem persönlichen Problem Ihres Kindes im Unterricht oder mit einer Lehrkraft, führen Sie bitte zuerst immer ein direktes Gespräch mit der betroffenen Lehrkraft.
• Falls Sie die Fragen in diesem Gespräch nicht klären können, wenden Sie sich bitte an die Klassenleitung.
• Erst, wenn die Fragen/Schwierigkeiten nicht geklärt wurden, gibt es die Möglichkeit einer Gesprächsrunde mit Unterstützung einer der beiden Schulleitungen.
• Bei weiteren Unklarheiten und Problemen kann zusätzlich das ReBBZ eingeschaltet werden.

Hier finden sich wissenswerte Informationen:

Zu den aktuellen Informationen der Schulleitung und Elternbriefen gelangen Sie HIER:

__________________________________________________________

Verfahren zur Onlinebeantragung einer HVV-Card / Ersatzfahrkarte

(Gilt nur für Kinder mit Wohnort Niedersachsen (Landkreis)

Klicken Sie auf die Links Info vom Portal zur Beantragung und Medieninformation zur Schülerfahrkarten, um die Bekanntmachungen einzusehen.

 

 

Hier finden Sie das schulinterne Konzept zur Absicherung des Hybridunterrichts sowie den Wochenplan beim Fern-Unterricht.

Mitteilung 2: vom 06.08.2020

Hier gibt es die Mitteilung 2 als Download im PDF-Format: Hygieneregelungen

 

Mitteilung 1: vom 04.08.2020

Hier gibt es die Rahmenbedingungen als Download im PDF-Format: Rahmenbedingenen während Corona

Am 18.09.19 feierten die Klassen 2a und 2b das traditionelle Apfelfest.

Das Wetter spielte zum Glück mit und nach dem erfolgreichen Apfelpflücken ging es an das leckere und abwechslungsreiche Apfelbuffet.

 
Was aus unseren Äpfeln nun hergestellt wird…??? Lasst euch überraschen! So viel wissen wir schon: Unsere Äpfel schmecken toll!

Vielen Dank an alle Helfer*innen für diesen schönen Nachmittag 

Die Vorweihnachtszeit ist in der Schule Neuland eine aufregende Zeit. Da wird mit kräftiger Unterstützung durch die Eltern gebastelt und gebacken.